《美啦美啦》，为什么这么美呢？两个重复的词表达了孩子兴奋激动到极点的心情。这到底是为什么呢？
孩子们看到歌曲名字就会有一种想要去了解去探究的兴趣和欲望，就会迫不及待想要知道儿歌到底说了些什么内容，就会去听、去看、去读、去品。
孩子们在歌曲中听到了疫情结束可以出门玩耍的最激动人心的好消息；看到了燕子回家柳树发芽等盼望已久的春天的美丽景色；读到了在春天里可以放风筝、种树种花，疫情结束可以背着书包去学校读书、画画、做游戏等丰富多彩的好玩的有意义的活动；品到了一年一季在于春，孩子们居家抗疫后积聚能量、蓄意待发的信心。整首歌曲让孩子的欣赏美丽春色的同时，充满了对美好未来的畅想与憧憬，给人一种积极向上的美丽情感。
孩子们看到歌曲名字就会有一种想要去了解去探究的兴趣和欲望，就会迫不及待想要知道儿歌到底说了些什么内容，就会去听、去看、去读、去品。
孩子们在歌曲中听到了疫情结束可以出门玩耍的最激动人心的好消息；看到了燕子回家柳树发芽等盼望已久的春天的美丽景色；读到了在春天里可以放风筝、种树种花，疫情结束可以背着书包去学校读书、画画、做游戏等丰富多彩的好玩的有意义的活动；品到了一年一季在于春，孩子们居家抗疫后积聚能量、蓄意待发的信心。整首歌曲让孩子的欣赏美丽春色的同时，充满了对美好未来的畅想与憧憬，给人一种积极向上的美丽情感。
